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  [摘要]目的 调查西北地区农村中学生的心理素质状况，为探索适合西北地区农村中学生心理素质的培养模式及对策方案提供依据。方法采用艾森克人格问卷(EPQ)、症状自评量表(SCL-90)和瑞文标准推理测验(RSPM)对西北五省(区)农村中学生1090人进行调查。结果不同省份、不同性别农村中学生的。理素质有显著差异；智力因素的发展随着年龄的增长而增长，人格和心理健康各因子的发展并不相同；呈波动起伏状态。结论西北地区农村中学生的整体心理素质良好。

 [关键词]心理素质；心理健康；西北地区；农村中学生