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  [摘要]目的 比较不同专业、年级、性别的大学生的批判性思维倾向。方法采用加利福尼亚批判性思维倾向量表(CCTDl)的中文修订版(CTDI—CV)，对南京地区4所高校的225名本科生、211名研究生进行调查。结果南京地区高校学生的批判性思维倾向不明显；文、医专业本科生优于研究生，理、工科专业反之；本科阶段，批判性思维倾向得分从高到低依次为医、文、理、工专业，研究生阶段为工科、理科、文科、医科；女生在认知成熟度上优于男生，男生在批判性思维的自信心上优于女生。结论高等教育必须加强大学生批判性思维的意识，批判性思维发展(尤其是医科和文科学生)有待重视、有待引导。

 [关键词]批判性思维倾向；调查研究；大学生；专业；年级；性别