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 参见附件。

 莫想有 邵俊卿 广东省东莞市桥头医院康复科;

 【摘要】目的探讨早期介入认知功能训练对提高脑卒中患者生活质量的影响。方法选取本院2008年1月~2013年7月收治的100例脑卒中患者为研究对象,随机分为观察组与对照组,对照组采用基础治疗与护理,观察组在对照组基础上,采用早期介入认知功能训练,比较两组的神经功能缺损情况、认知功能水平、生活质量和护理服务满意度。结果干预后1、2、3周,两组的MMSE评分均明显高于干预前,差异有统计学意义(P0.05);观察组干预后1、2、3周的MMSE评分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。观察组的定向能力、专注度、语言能力、计算能力、推理判断能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。观察组的躯体功能、心理功能和社会功能评分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。观察组的护理服务满意度高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论早期介入认知功能训练可以有效提高脑卒中患者的生活质量,减轻神经功能缺损情况,提高护理服务满意度。

 【关键词】 认知功能 康复 脑卒中

 【分类号】R473.74

 随着人们生活方式的变化,脑卒中的发病率呈逐年上升趋势[1]。虽然目前临床对于脑卒中的抢救成功率不断提高,绝大多数及时救治的脑卒中患者均可抢救成功,但脑卒中的预后水平未见显著提高[2]。除已有较多研究的患者肢体功能损伤外,脑卒中后患者认知功能的损伤亦是影响患者预后的
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