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 参见附件。

 豆筱敏 河南省濮阳市妇幼保健院;

 【摘要】目的探讨孤独症儿童康复训练的方法及效果。方法选取本院门诊精神疾病科室接收的60例孤独症儿童随机分为观察组与参考组,各为30例;给予观察组患儿系统的康复训练,给予参考组患儿常规护理干预,比较两组患儿康复训练效果。结果观察组患儿认知维度、情感维度、态度维度及需要维度评分均明显优于参考组(P0.05);观察组患儿社交能力及语言能力评分明显优于参考组(P0.05)。结论通过系统的康复训练能够矫正孤独症儿童心理状态,有助于提高患儿的社交能力及语言能力。

 【关键词】 孤独症儿童 康复训练 效果观察

 【分类号】R749.94

 孤独症是近年来严重影响儿童健康成长的精神性障碍,患儿主要表现为语言障碍、社交障碍、兴趣及行为异常等现象。孤独症属于终身残疾,因此长期教育及指导有着重要作用[1]。通过有效的康复训练能够最大程度的降低儿童的各类精神障碍,促进尽早回归正常社会[2]。为对孤独症儿童康
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