【摘要】 目的 观察并探究智力低下儿童环境刺激及行为训练治疗效果。方法 60例0～6岁学龄前智力低下儿童， 按照智商程度分为A组(轻度智力低下)、B组(中度智力低下)、C组(重度智力低下)， 各20例。均予以环境刺激及行为训练， 根据年龄段和病因探究疗效。结果 治疗前， 三组患儿的智力(DQ)值总体平均值为(48.35±12.39)分， 经环境刺激及行为训练后， 三组患儿DQ值上升为(65.22±16.84)分， 比较差异具有统计学意义(P
 百拇医药网 http://www.100md.com/html/paper/1673-7555/2016/14/202.htm
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