【摘 要】目的：分析健康教育护理干预对头面部烧伤患者心理状况的护理效果。方法：选取2014年3月至2015年11月期间到我院就诊的74例头面部烧伤患者，将其纳入此研究中，根据单双号方法划分为观察组和对照组，两组患者均选择常规护理模式，观察组在此基础上加入健康教育模式，比对两组患者的护理效果。结果：观察组和对照组患者分别经过不同方法护理后，观察组患者知识的理解程度、治疗依从性以及心理改变状况明显好于对照组，组间数据经对比后P
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