教师 ：
1.引导学生对自己心理进行自我评析 。2.引导学生对异性交往进行探讨，鼓励学生“倾诉”、“实说实说”、“畅所欲言”。
学生 ：
1.注意与异性同学相处的“度”的把握。2.学会一些解除异性交往困惑的办法。
【活动过程】
音乐引入：播放歌曲《对面的女孩看过来》。
一、导入
异性交往是人际关系中最敏感也最微妙的一种，如何开展正常的异性交往，今天我们大家一起来探讨一下“高中生异性交往”的问题 ......
百拇医药网 http://www.100md.com/html/paper/1671-2684a/2008/02/22.htm
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