【摘 要】目的：探讨微信公众平台在妇产科护理教学中的应用效果。方法：将2016.12～2018.05轮转到本科室实习均为四周的80名护理实习生作为研究对象，随机分为实验组和对照组。对照组采用传统教学模式，实验组采用传统教学与微信公众平台相结合的方式。对比分析两组学生出科理论与技能考核成绩。同时发放调查问卷，对比分析实验组和对照组分别对各自接受的教学方式的评价。结果：实验组学生理论成绩高于对照组(P 第 1 2 页 下一页
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