【摘 要】目的：观察分析结合分散集中在外科实习生带教护理实践应用效果。方法：选取本院(在2017年2月-2019年2月)搜集的30名外科护理实习生一般资料，按照不带教方法分为实验组(15名，应用结合分散集中带教方法)和对照组(15名，应用分散带教方法)。采用统计学分析两组外科护理实习生的理论知识评分、技能操作评分、对带教的评价。结果：实验组的理论知识评分、技能操作评分显著高于对照组(P
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