当前位置: 首页 期刊 《健康之友.下半月》 20203 编号：13503077 情感激励在小儿外科临床护理带教中的应用疗效分析 http://www.100md.com 2020年3月1日 《健康之友·下半月》 20203 护理专业学生,临床实习,激励教学   【摘 要】目的：对情感激励教学法进行应用，在当前教学管理模式中小儿外科临床护理的效果观察进行分析。方法：选择2017年来我院临床进行护理实习的实习生80名，将80名实习生随机分成两组，每组40名，一组为观察组，一组为对照组。对每组学生的姓名，年龄，性别进行记录。对观察组的实习生进行情感激励教学模式带教，对对照组实习生进行常规带教，然后进行临床护理实习考核。结果：通过对两组实习生的临床护理带教管理，利用情感激励进行管理的观察组考核分数在96.6分左右，利用常规化带教方式进行管理的对照组考核分数在80分左右，观察组的分数明显高于对照组的分数，考核分数差异具有统计学意义(P
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