【摘要】目的：研究重症医学护理教学中病例分析式授课和模拟临床护理程序相结合的教学方法应用效果。方法：以2017年8月-2018年8月在我院实习的60名护理实习生为对象，随机分为2组，观察组30名采取病例分析式授课结合模拟临床护理程序的教学方法，对照组30名采取传统教学方法，比较两组教学效果。结果：观察组教学后患者理论知识考核结果、操作技能考核结果均高于对照组，P
 百拇医药网 http://www.100md.com/html/paper/1672-3783D/2018/11/214.htm
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