【摘 要】目的：分析情景模拟教学法在骨科护理带教中的应用效果。方法：选取2016学年和2017学年骨科实习护生各20名进行观察，2016学年采用常规护理带教方法，2017学年护生给予情景模拟教学法，对比2个学年骨科护理带教效果。结果：2017学年实习生骨科专业理论、临床思维、临床技能、团队协作方面评分均高于2016学年(P
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