【摘 要】目的：探讨健康教育路径在乳腺癌手术患者护理中的实践效果。方法：选取2017年1月至2019年1月期间本院诊治的行择期手术治疗的96例乳腺癌患者作为本次研究对象，按照随机原则将患者分成对照组和观察组，两组例数相同，均为48例，对照组采用常规护理，观察组在常规护理基础上增加健康教育路径护理，对比两组患者护理的临床效果。结果：护理后，两组患者的评分均有所变化，且观察组改善更加明显，与对照组对比差异有统计学意义(P
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