当前位置: 首页 期刊 《健康必读(上旬刊)》 20194 编号：13559357 PBL教学模式在骨科临床实习教学中的应用研究 http://www.100md.com 2019年4月1日 《健康必读(上旬刊)》 20194 目的,方法：,结果：,结论：,PBL教学法   【摘 要】目的：探讨PBL教学模式在骨科临床实习教学中的应用。方法：本研究涉及对象为骨科临床实习生80例，分为参照组(40例)和研究组(40例)，给予参照组传统教学，给予研究组PBL教学，对比两组实习生的学习成绩与满意度，进行统计学分析。结果：比对与研究组与参照组实习生的理论成绩、操作技能与综合成绩，前者均优于后者，P结论：PBL教学法在骨科临床实习教学，促进学生理论知识与实践能力提高，得到满意评价，提高满意度，值得在教学中使用及推广。

 【关键词】PBL教学法;骨科;临床实习教学;

 【中图分类号】R4 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2019)04-0238-02

 PBL教学是新型教学模式，广泛应用于国内外医学教育，提倡学生为中心，教师引导，以具体疾病开展问题式学习，通过启发式与自主式教学，充分调动学生主动性，提高学习能力[1]。骨科的理论知识较为抽象与复杂，部分学生在学习时容易出现无法理解与掌握困难等现象 ......
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