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【摘 要】目的：研究分析将多媒体教学应用于神经外科护理实习带教中的效果。方法：选择2012年1月-2013年10月在我院神经外科进行实习的48名护士随机平分为观察组、对照组各24名。观察组应用多媒体进行教学，对照组应用常规护理带教进行教学，并对护士应变、自学能力及学习积极性、理论知识及操作知识进行考核评分。结果：观察组自学、应变能力及学习积极性均明显优于对照组，理论及操作知识考核评分均明显高于对照组，差异比较具有显著性(P0.05)，具有可比性。
1.2方法
对观察组护士应用常规护理带教进行教学。具体教学过程表现如下：进行带教前，先指导护士对学习内容进行预习，同时温习已学过的知识内容 ......
http://www.100md.com/html/paper/1004-7484D/2014/03/60.htm
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