【摘要】目的：通过对妇产科教学进行改革的探索，改善教学效果方法将不同的教学手段，应用于妇产科教学中结果及结论妇产科教学改革后，提高了教学质量，达到了预期的效果。

 【关键词】教学手段教学效果

 【中图分类号】R71

 【文献标识码】A 【文章编号】1009-6019(2009)-01-0107-1

 妇产科教学是一项较难进行的工作。因为妇产科是一门实践性较强的学科，再加之人们对妇产科所涉及的内容，谈论时较为隐讳许多病人不愿配合，这就容易使理论学习和实践脱节，变得很抽象。所以妇产科教学改革势在必行。下面将我在这几年妇产科教学中摸索出的一些方法粗略的谈谈。

 1 理论课教学模式的改革

 1.1 以完整的行为模式为导向采用研讨式、启发式、探究式等教学方法在导学上下功夫，加强“教”与“学”的互动性，是教师在教学活动中由单纯的传授者变为组织者、引导着参与者，成为学生学习的顾问和教练。将大量的临床病例引入理论教学中，模拟真实的临床工作，让学生在角色扮演、讨论、操作中，提高观察能力，独立思考和分析能力，并且还培养了学生的实际动手能力 ......
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